Экзамен по русскому языку и литературе (сочинениие)

ПОЛОЖЕНИЕ

об экзамене по русскому языку и литературе (сочинении)

Основные положения

1. В целях отбора для профессионального обучения творчески одаренных абитуриентов на направление бакалавриата «Филология» кафедры русского языка и литературы Института медиа и социально-гуманитарных наук вводится Экзамен по русскому языку и литературе — Сочинение.

2. Сочинение — письменная работа, цели и задачи которой — выявление уровня грамотности, стилистических навыков, творческих способностей, степени литературного и общекультурного развития как необходимых качеств, составляющих суть профессии филолога. В ходе конкурса должны проявиться эрудиция, культура мышления, умение письменно формулировать мысли, выстраивать целостный текст. Сочинение призвано выявить круг интересов, творческие и аналитические способности, представление будущих студентов о литературном процессе в России.

3. Экзамен по русскому языку и литературе (сочинение) выявляет уровень орфографической и пунктуационной грамотности, умение на практике применять нормы и правила русского языка; демонстрирует владение стилями и типами речи, понимание феномена текста и его частей.

Экзамен, в случае выбора литературной темы, призван показать знание указанных ниже произведений русской литературы XIX—XX веков (список определён рамками школьной программы); понимание художественного, нравственно-философского и общественного значения литературных произведений; знание основных закономерностей историко-литературного процесса.

Экзамен, в случае выбора свободной темы, ориентирует абитуриентов на проблемное видение действительности, проявление этической, общественной позиции, ценностных личностных ориентиров.

Сочинение должно соответствовать теме и раскрывать её содержание.

4. Экзамен проводится в соответствии с порядком проведения и утвержденным расписанием вступительных испытаний в ЮУрГУ.

5. На выполнение экзаменационной работы (сочинения) отводится 3 часа (180 минут). Объем сочинения — минимум 200 слов.

6. Критерии оценивания сочинения.

6.1. С точки зрения содержания (максимальная оценка — 50 баллов):

1.     Соответствие теме (5 баллов).

2.     Степень раскрытия темы (5 баллов).

3.     Оригинальность подхода к раскрытию темы (5 баллов).

4.     Уместность, достаточность и убедительность аргументации (10 баллов).

5.     Логичность изложения (5 баллов).

6.     Четкость, продуманность композиции текста (5 баллов).

7.     Стилистическая органичность текста (5 баллов).

8.     Глубина, самостоятельность суждений; выраженность авторской позиции (5 баллов).

9.     Отсутствие ошибок в фоновом материале (5 баллов).

6.2. С точки зрения грамотности (максимальная оценка — 50 баллов):

1.     Соблюдение орфографических норм (10 баллов).

2.     Соблюдение пунктуационных норм (10 баллов).

3.     Соблюдение грамматических норм (10 баллов).

4.     Знание лексических норм, широта и разнообразие словарного запаса (10 баллов).

5.     Владение нормами письменной речи, отсутствие штампов и шаблонов (10 баллов).

6.3. Максимальная оценка — 100 баллов.

7. В случае нарушения установленной процедуры экзамена (по мнению абитуриента) или несогласия с оценкой абитуриент имеет право подавать заявление на апелляцию в установленном вузом порядке. Состав апелляционной комиссии по представлению заведующего выпускающей кафедрой утверждается ректором.

8. Обязательные литературные произведения.

• Д.И. Фонвизин. Недоросль.

• В.А. Жуковский. Вечер. Невыразимое. Море. Светлана.

• И.А. Крылов. Басни.

• А.С. Грибоедов. Горе от ума.

• А.С. Пушкин. Вольность. К Чаадаеву («Любви, надежды, тихой славы…»). Деревня. «Погасло дневное светило…». Узник. Песнь о вещем Олеге. «Свободы сеятель пустынный…». К морю. «Я помню чудное мгновенье…». 19 октября (1825 г.). Пророк. Няне. «Во глубине сибирских руд…». Поэт. Анчар. «На холмах Грузии. . . «. Зимнее утро. «Я вас любил…». «Брожу ли я вдоль улиц шумных…». Поэту («Поэт, не дорожи любовию народной…»). Бесы. Элегия («Безумных лет угасшее веселье…»). Осень. Туча. «Вновь я посетил…». «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Евгений Онегин. Медный всадник. Капитанская дочка.

• М.Ю. Лермонтов. Ангел. Парус. Смерть поэта. Бородино. Молитва («Я, матерь Божия, ныне с молитвою…»). «Когда волнуется желтеющая нива…». Поэт («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»). Дума. Три пальмы. «Как часто, пестрою толпою окружен…». «И скучно и грустно…» «Есть речи – значенье…». Завещание («Наедине с тобою, брат…»). Родина. Утес. Сон («В полдневный жар в долине Дагестана…»). «Выхожу один я на дорогу…». Пророк. «Нет, не тебя так пылко я люблю…»). Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова. Мцыри. Герой нашего времени.

• Н.В. Гоголь. Ревизор. Шинель. Мертвые души.

• А.Н. Островский. Гроза.

• И.А. Гончаров. Обломов.

• И.С. Тургенев. Ася. Отцы и дети.

• Н.С. Лесков. Левша.

• Н.А. Некрасов. В дороге. Тройка. «Вчерашний день, часу в шестом…». «Мы с тобой бестолковые люди…». Забытая деревня. Поэт и гражданин. Размышления у парадного подъезда. Крестьянские дети. Железная дорога. Элегия («Пускай нам говорит изменчивая мода…»). «О Муза! Я у двери гроба…». Кому на Руси жить хорошо.

• Ф.И. Тютчев. Цицерон. Весенние воды. Silentium! «О чем ты воешь, ветр ночной?..». «Тени сизые смесились…». Два голоса. «Я очи знал – о, эти очи!..». «О, как убийственно мы любим…». Последняя любовь. К.Б. («Я встретил вас – и все былое…»).

• А.А. Фет. «Кот поет, глаза прищуря…». «На заре ты ее не буди…». «Шепот. Робкое дыханье…». «Сияла ночь. Луной был полон сад…». «Одним толчком согнать ладью живую…».

• М.Е. Салтыков-Щедрин. Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил. Дикий помещик. Медведь на воеводстве. Премудрый пескарь.

• Л.Н. Толстой. Война и мир.

• Ф.М. Достоевский. Преступление и наказание.

• А.П. Чехов. Смерть чиновника. Хамелеон. Студент. Дом с мезонином. Крыжовник. О любви. Человек в футляре. Душечка. Ионыч. Вишневый сад.

• М. Горький. Старуха Изергиль. Макар Чудра. На дне.

• И.А. Бунин. Антоновские яблоки. Господин из Сан-Франциско. Лёгкое дыхание. Солнечный удар. Чистый понедельник.

• А.И. Куприн. Гранатовый браслет. Олеся.

• А.А. Блок. «Мы встречались с тобой на закате…». «Девушка пела в церковном хоре…». Незнакомка. «О весна без конца и без краю…». В ресторане. «Ночь, улица, фонарь, аптека…». «О доблестях, о подвигах, о славе…». «О, я хочу безумно жить…». «Земное сердце стынет вновь…». Художник. «Я пригвожден к трактирной стойке…». Цикл «На поле Куликовом». Россия. На железной дороге. Двенадцать.

• С.А. Есенин. «Гой ты, Русь моя родная…». «Не бродить, не мять в кустах багряных…». «Запели тесаные дроги…». «Я последний поэт деревни…». «Не жалею, не зову, не плачу…». Письмо матери. «Мы теперь уходим по-немногу…». Русь советская. «Отговорила роща золотая…». Письмо к женщине. «Шаганэ ты моя, Шаганэ…». Собаке Качалова. «Неуютная жидкая лунность…». «Спит ковыль. Равнина дорогая…». «Цветы мне говорят — прощай…».

• В.В. Маяковский. Послушайте!... Хорошее отношение к лошадям. Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче. О дряни. Прозаседавшиеся. Разговор с фининспектором о поэзии. Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви. Письмо Татьяне Яковлевой. Люблю. Во весь голос. Облако в штанах.

• А.А. Ахматова. «Смуглый отрок бродил по аллеям…». «Сжала руки под темной вуалью…». Вечером. «Мне голос был. Он звал утешно…». «Не с теми я, кто бросил землю…». «Небывалая осень построила купол высокий…». Творчество («Бывает так: какая-то истома…»). Мужество. Приморский сонет. Родная земля. Реквием.

• Б.Л. Пастернак. «Февраль. Достать чернил и плакать!». «Ты в ветре, веткой пробующем…». Гамлет. Зимняя ночь («Мело, мело по всей земле…»). Рассвет. Август. «Во всем мне хочется дойти…». «Быть знаменитым некрасиво…». Когда разгуляется. Ночь. Единственные дни.

• Е.И. Замятин. Мы.

• А.П. Платонов. Котлован.

• М.А. Булгаков. Собачье сердце. Мастер и Маргарита.

• М.А. Шолохов. Тихий Дон. Судьба человека.

• А.Т. Твардовский. «Вся суть в одном-единственном…». Памяти матери. «Я знаю, никакой моей вины…». Василий Теркин.

• В.Т. Шаламов. Надгробное слово. Почерк. Последний бой майора Пугачева. Галстук.

• В. Быков. Сотников. Обелиск (по выбору).

• Б. Васильев. А зори здесь тихие. В списках не значился (по выбору).

• А.И. Солженицын. Один день Ивана Денисовича. Матренин двор.

• В.П. Астафьев. Пастух и пастушка.

• В.Г. Распутин. Прощание с Матерой.

• В.М. Шукшин. Срезал. Чудик. Миль пардон, мадам.

9. На экзамене предлагается три темы (1-я тема — по литературе XIX века, 2-я тема — по литературе XX века, 3-я тема — свободная). Темы рассылаются абитуриентам по их электронным адресам.

10.      Перечень предлагаемых тем сочинения.

• Своеобразие конфликта комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

• «Чувства добрые» в лирике А.С. Пушкина.

• Тема творчества в лирике А.С. Пушкина.

• Художественное своеобразие пушкинского романа в стихах.

• «Береги честь смолоду» (по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»).

• Тема одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова.

• Смысл названия романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

• Мастерство Гоголя-комедиографа в пьесе «Ревизор».

• Традиции русской комедиографии (Д.И. Фонвизин, А.С. Грибоедов, Н.В. Гоголь).

• Система персонажей поэмы Гоголя «Мёртвые души».

• Характеры в романе И. Гончарова «Обломов».

• Трагический конфликт личности с социально-бытовым укладом в пьесах А. Островского («Гроза» или «Бесприданница» по выбору).

• Трагизм образа Базарова.

• Лирическое отражение русской действительности в художественном мире Н. Некрасова.

• Социальные и философские истоки бунта героя романа Ф. Достоевского «Преступление и наказание».

• Философский характер лирики Ф.И. Тютчева.

• Поэтическое мастерство А. Фета

• Идейно-нравственные искания героев романа «Война и мир».

• Жанровые особенности романа «Война и мир».

• Художественное своеобразие сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина.

• Изображение русского национального характера в творчестве Н.С. Лескова.

• Мотивы и образы малой прозы А.П. Чехова.

• Изображение России рубежа XIX—XX вв. в пьесе А.П. Чехова «Вишнёвый сад».

• Образ маленького человека в русской литературе XIX века.

• Образ лишнего человека в русской литературе XIX века.

• Гуманистический пафос пьесы М. Горького «На дне».

• Концепция человека в творчестве М. Горького.

• Романтический мир в произведениях М. Горького.

•  Концепция любви в русской прозе начала ХХ века (по творчеству А.И. Куприна и И.А. Бунина).

• Психологизм поэзии А. Ахматовой.

• Мотивы лирики С. Есенина.

• Новаторский характер поэзии В. Маяковского.

• Русская модернистская поэзия (Характеристика творчества любимого поэта Серебряного века по выбору).

• Изображение тоталитарного общества в романе Е. Замятина «Мы».

• Человек и История в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон».

• Сатира в повести М. Булгакова «Собачье сердце».

• Художественный мир романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

• В поисках смысла… (по роману Б. Пастернака «Доктор Живаго»).

• Характеры «чудиков» в творчестве В.М. Шукшина.

• Народный характер в повестях В. Распутина и В. Астафьева.

• «Как это было! Как совпало — война, беда, мечта и юность!» Д. Самойлов. (Судьба поколения в русской прозе о Великой Отечественной войне).

• «Душу я не сдам». В. Шаламов. (Изображение человека в русской лагерной прозе).

• «Наполним музыкой сердца…» (Бардовская песня в жизни моего современника).

• Особенности современной поэзии (на материале творчества поэта по выбору).

• Моё любимое литературное произведение ХХ века.

• Мои читательские интересы (на материале русской литературы ХХ века).

• «Искусство всегда помогало человеку в отыскивании идеала» (Достоевский).

• «Пойми живой язык природы — и скажешь ты: прекрасен мир…» (Никитин).

•  «Всякая благородная личность глубоко сознает свои кровные связи с отечеством» (Белинский).

• «Для истинного художника — где жизнь, там и поэзия» (Белинский).

• «Хорошо написанные исторические романы стоят лучших курсов истории» (Бальзак).

•  «Музыка вымывает прочь из души пыль повседневной жизни» (Ауэрбах).

• «Музыка – поистине общечеловеческий язык» (Вебер).

• «Искусство есть одно из средств единения людей» (Л. Толстой).

• «Что есть красота и почему её обожествляют люди?» (Заболоцкий).

• «Часто сквозь видимый миру смех льются невидимые миру слёзы» (Гоголь).

• «В поэзии остаётся лишь то, что написано кровью» (Неруда).

• «Традиции — это не повторение, а развитие уже накопленного» (Шостакович).

• «Человек — целый мир» (Достоевский).

• «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего» (М. Горький).

• «Будущее — в настоящем, но будущее — и в прошлом. Это мы создаем его. Если оно плохо, в этом наша вина» (А. Франс).

• «Быть человеком — значит быть борцом» (Гёте).

• «История души человеческой, хоть бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа» (Лермонтов).

• «Свобода — это ответственность. Вот почему все ее так боятся» (Шоу).

• «Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения» (Паустовский).

• «Величайшие преимущества, которыми одарена человеческая природа, — это разум и речь» (Плутарх).

• «Охранять природу — значит охранять Родину» (Пришвин).

• «Страсть к познанию — вот источник высоких радостей, уготованных для благородных душ» (Флобер).

• «Каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир» (Камю).

• «Дайте человеку цель, ради которой стоит жить, и он сможет выжить в любой ситуации» (Гёте).

• «В одном часе любви — целая жизнь» (Бальзак).